Soledad, Atlántico - La Semana Maestra en Soledad fue el escenario perfecto para el II Congreso Municipal de Inclusión Educativa “Inclusión, cuestión de actitud”, un evento que reunió a 260 docentes, coordinadores y orientadores de instituciones educativas del municipio. Durante dos días, los participantes exploraron herramientas y estrategias para atender a estudiantes con diferentes condiciones de discapacidad, destacando la importancia de la inclusión en el entorno escolar.
El congreso tuvo lugar en el auditorio de la I.E. Politécnico de Soledad y abordó temas clave como el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), el Diseño Universal de Aprendizaje (DUA), y cómo identificar barreras para el aprendizaje y la participación. La formación de los docentes es fundamental para crear un ambiente educativo accesible y equitativo para todos los estudiantes.
Zelia Contreras, psicorientadora, lideró la conferencia de apertura y destacó la importancia de la actitud en el proceso de inclusión. "Es un trabajo que debemos hacer todos los miembros de la sociedad, cambiar de actitud... pues la inclusión es cuestión de actitud", afirmó. Su mensaje subrayó que no solo se trata de la capacitación profesional, sino de una disposición personal para apoyar a quienes enfrentan desafíos en su aprendizaje.
Entre los expertos presentes, el Dr. Winston Echeverría, con formación doctoral en Neurociencia, centró su charla en las implicaciones del TDAH. Alertó sobre la falta de intervención adecuada en la infancia, que puede generar problemas sociales en la adultez. "La actitud agresiva, que generalmente empieza a temprana edad, puede convertirse en un problema social si no se trata adecuadamente", aseguró, enfatizando la necesidad de un enfoque integral que incluya a docentes, familias y profesionales de la salud.
Elizabeth Hincapié, líder de la Línea Transversal Educación Inclusiva de la Política Pública Educativa de Soledad, expresó su satisfacción por el éxito del congreso. "Agradecida con los docentes y la Secretaría de Educación por llevar a feliz término este congreso sobre la atención a estudiantes en condición de discapacidad", comentó, resaltando la relevancia de estas iniciativas en el desarrollo de una educación inclusiva.
La docente Flor Ortiz, de la I.E. Miguel Antonio Caro - INEM, compartió su perspectiva sobre la importancia de este tipo de eventos. “Me ha parecido excelente que se haya abordado el tema de Inclusión Educativa, teniendo en cuenta que muchos profesores necesitamos capacitarnos en estos conceptos, para saber cuál es la mejor manera de tratar y enseñar a nuestros estudiantes, sobre todo aquellos con TDAH o autismo”. Testimonios como el de Ortiz evidencian el impacto positivo que eventos como el congreso pueden tener en la práctica educativa.
La administración de Alcira Sandoval Ibáñez reafirma su compromiso con la educación integral y la igualdad de oportunidades. La capacitación continua de los docentes en temas de inclusión es parte fundamental de esta política, garantizando que todos los estudiantes tengan acceso a una educación de calidad, sin importar sus condiciones. La realización del II Congreso Municipal de Inclusión Educativa se enmarca dentro del esfuerzo por construir un entorno escolar que respete y valore la diversidad.
